過動兒/特殊兒交流區

真是搞不懂，國家網路藥典也標示的很清楚，就是有副作用，

當過動兒轉介到職能治療時，一般治療師會先替孩子做發展上的評估以及感覺統合功能的評估。藉由評估的過程和結果以及與教養者的會談，瞭解到孩子的氣質、動作發展狀況、感覺統合功能、教養狀況、生活功能狀況等等，治療師會依此而訂定適當的治療計畫和目標。在臨床上執行治療時，家長對於職能治療常會提出的問題是「到底什麼是感覺統合？」，「過動和感覺統合有什麼關連性？」等等一連串和感覺統合相關的問題。

曾經擔任過衛生署中醫藥委員會過動兒實證醫學計畫主持人的中醫師曾綺華，今天推出國內第一本以中醫概念的「過動兒食譜」，讓父母親明白「食療先於藥療」的重要性。

我是一位教師，身處教育環境已十四年，我的生活就是在處理孩子的學習障礙，以及他們學習時的不專心。針對去年「新北市小學二年級過動兒篩檢計畫」議題，本人想依自身專業，提供以下觀點：

不得已的「追趕跑跳碰」，探究過動兒的學習特質與教養之道

依教育部數據統計，過動症暨注意力缺失、情緒困擾、人際行為困擾、亞斯柏格症等伴隨過動的小學生，十年內倍數成長，亦即每個班級平均會出現2-3個以上，目前沒有醫療或教育系統能夠明確指出原因，有人說可能是遺傳、腦傷、環境荷爾蒙、大腦某個區塊異常放電、染色體異常或家庭教養環境因素，目前尚無定論。然而「過動兒」這個名詞越來越常在學校和家庭裡被提起，只要上課不專心、坐不住，就有可能被冠上「過動兒」的標籤，因此第一線導師、家長面對這些情緒強度高漲、行為衝動、注意力缺失、人際溝通力弱、挫折容忍度低的孩童，產生管理無力、孤單疲憊、無助焦慮的難題。

◎【專題特輯】你的孩子是過動，還是好動？過動世代專輯告訴你

自 從Dennis被醫師診斷為過動兒之後，Dennis的父母早已帶著孩子看遍台灣、甚至歐美各地的兒童精神科醫師。「Dennis現在上小學二年級，我一 直不忍心把他轉到特教班去。但是每次到學校去接他，總會有老師或是其他小朋友的家長等在那裡，告訴我今天Dennis又打了誰，又在哪一堂課跑出去，又對 誰發脾氣等。現在我都不好意思面對老師，更不要說其他家長了。」她說，「我曾經看過報導，說過動可能跟食物過敏有關，這是真的嗎？是不是要讓Dennis 做個檢查看看？」

今年的美國精神科年會，有一篇有趣的論文。

有的孩子和正常兒童不一樣，或性情暴躁，或性格孤僻、翹課、過動、注意力不集中，